Химия 11 класс на 27.03


Тема: Застосування сполук Феруму

Застосування заліза та його сполук

Залізо використовують для сучасної техніки, а саме сплави, чавун і сталь.
1.Залізо використовують як каталізатор при виробництві амоніаку та в органічному синтезі, як матеріал для осердя електромагнітів та якорів електромашин, для пластин акумуляторів.
2.Застосування заліза в людській цивілізації поклало початок залізному віку. Бронза давала засоби праці і зброю, але не змогла замінити кам’яне знаряддя. За допомогою заліза будують будинки, мости, машини. Воно дало реміснику знаряддя такої твердості і гостроти, яким не міг протистояти жоден камінь.
3.Широко використовують сполуки Феруму.
FeSO4 • 7H2O (залізний купорос) використовують для боротьби зі шкідниками рослин, приготування мінеральних фарб, у фотографії, як консервант деревини, як електроліт у гальванотехніці.
FeCl3 використовують як протраву під час фарбування тканин, для травлення друкарських плат, як коагулянт при очищенні води.
Fe(NO3)3 • 9H2O як протрава при фарбуванні бавовняних тканин і обважнювач шовку.

Сполуки Феруму (II) виявляють відновні властивості, оскільки йон Fe2+ легко окислюється до Fe3+. Ферум(ІІ) оксид FeO – тверда кристалічна речовина чорного кольору з атомними кристалічними гратками. У воді не розчиняється. Це основний оксид, якому також притаманні відновні властивості.


Завдання:

1.Законспектуйте застосування заліза та його сполук

2.Продивитися відеоролік  https://www.youtube.com/watch?v=wC83O_SYVKc

3. Запропонуйте способи виведення плями від іржі на тканині

Виконання завдань надіслати на почту Sawa_Sav@i.ua, або вайбер 0977822198 до 31.03




Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Информатика 2 класс на30.03

Изображение
Уважаемые ученики 2 класса!     Мы продолжаем наше дистанционное обучение  Прошу вас самостоятельно изучать предложенный материал. Возникающие вопросы задавайте в комментариях. Тема уроку: Ігрові вправи з надання команд виконавцям з використанням навчального середовища "Сходинки до інформатики" (гра  " Розгорни серветку" ) Мета програми —  розвивати просторову уяву дітей, зорову пам'ять, увагу. Програма демонструє дитині квадратну серветку, що складається вчетверо. Потім на серветці з'являється один або декілька вирізів. Учень має подумки розгорнути серветку і уявити, якою вона стане. Саме цей варіант він повинен обрати з кількох запропонованих. Тоді серветка розгортається, і учень бачить правильну відповідь. Програма пропонує учню три серії прикладів, що подаються одна за одною. Кожна серія характеризується кількістю вирізів у серветці, кількістю варіантів, що пропонується, та кількістю прикладів у серії. За замовчанн...
Далее...

Информатика 11 класс на 01.04

Уважаемые ученики 1 1 класса!    Мы продолжаем наше дистанционное обучение  Прошу вас самостоятельно изучать предложенный материал, а также выполнять задания. Отчет вашей работы (ответы на вопросы, задание, конспекты и тд.) отправлять на почту Sawa_Sav@i.ua или вайбер 0977822198 Тема уроку: Технології розробки   веб-сайтів 1.     Інформаційний зміст та структура Web -сайту      Ø Web -сайт - це сукупність веб-сторінок, розташованих в мережі Інтернет, об'єднаних під одним доменним ім'ям або ІР-адресою, власником яких є приватна особа або організація. Для перегляду сторінок веб-сайтів використовують браузери, найпопулярнішими з яких є Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Google Chrome, Safari. Кожна людина або організація можуть мати свою «сторіночку в Інтернеті», це може бути як окремий веб-сайт, так і сторінка у складі іншого сайту.   Веб-сайт може бути розміщений як на...
Далее...

Химия 11 класс на 03.04

Изображение
Уважаемые ученики 11 класса!    Мы продолжаем наше дистанционное обучение  Прошу вас самостоятельно изучать предложенный материал, а также выполнять задания. Отчет вашей работы (ответы на вопросы, задание, конспекты и тд.) отправлять на почту Sawa_Sav@i.ua или вайбер 0977822198 Возникающие вопросы задавайте в комментариях. Тема уроку: . Якісні реакції на деякі йони Матеріал  допоможе вам: пригадати відомості про якісні реакції; виявляти деякі катіони та аніони за допомогою якісних реакцій. Уявіть, що вам потрібно визначити, яка речовина перебуває в розчині або який реактив міститься в банці із зіпсованою етикеткою. Подібне завдання постає перед геологом, який знайшов невідомий мінерал. Для цього використовують так звані якісні реакції. Вони дають змогу виявити певні речовини, катіони, аніони, а також ті чи інші домішки в речовинах або їх розчинах. Кожна якісна реакція супроводжується особливим зовнішнім ефектом — п...
Далее...