Учителя хімії та інформатики

Уважаемые ученики 1 1 класса!    Мы продолжаем наше дистанционное обучение  Прошу вас самостоятельно изучать предложенный материал, а также выполнять задания. Отчет вашей работы (ответы на вопросы, задание, конспекты и тд.) отправлять на почту Sawa_Sav@i.ua или вайбер 0977822198 Тема уроку: Технології розробки   веб-сайтів 1.     Інформаційний зміст та структура Web -сайту      Ø Web -сайт - це сукупність веб-сторінок, розташованих в мережі Інтернет, об'єднаних під одним доменним ім'ям або ІР-адресою, власником яких є приватна особа або організація. Для перегляду сторінок веб-сайтів використовують браузери, найпопулярнішими з яких є Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Google Chrome, Safari. Кожна людина або організація можуть мати свою «сторіночку в Інтернеті», це може бути як окремий веб-сайт, так і сторінка у складі іншого сайту.   Веб-сайт може бути розміщений як на одному сервері, так і на декількох (наприклад, портали). Послуги з розміщен

Уважаемые ученики 10 класса!    Мы продолжаем наше дистанционное обучение  Прошу вас самостоятельно изучать предложенный материал, а также выполнять задания. Отчет вашей работы (ответы на вопросы, задание, конспекты и тд.) отправлять на почту Sawa_Sav@i.ua или вайбер 0977822198 Тема урока: «Влияние кислородосодержащих органических веществ на окружающую среду » Достаточно распространенными поллютантами рек промышленно-урба-низированных районов, являются представители кислородсодержащих ор­ганических соединений — различные спирты, фенолы (производные аро­матических углеводородов, в молекулах которых имеются гидроксильные группы, связанные с ароматическим кольцом), простые эфиры, альдегиды (в которых карбонильная группа связана с одним атомом водорода), кетоны (карбонильная группа связана с двумя углеводородными радикалами), карбоновые (органические) кислоты (одноосновные насыщенные — муравьиная, уксусная и др.; ароматические — бензойная, ортофталевая и др.; непредель­ные —

Уважаемые ученики 8 класса!    Мы продолжаем наше дистанционное обучение  Прошу вас самостоятельно изучать предложенный материал, а также выполнять задания. Отчет вашей работы (ответы на вопросы, задание, конспекты и тд.) отправлять на почту Sawa_Sav@i.ua или вайбер 0977822198 Возникающие вопросы задавайте в комментариях. Сегодня мы начинаем изучения новой главы 7 «Обработка числовых данных» Тема урока: Абсолютные, относительные и смешанные ссылки. Задание: 1.Проработать §7.1 до стр.233 2. Посмотреть видеоролик по ссылке   https://www.youtube.com/watch?v=RWFtw-f9-gk 3. Ответить письменно на вопросы 1,2,3. Отчет выполненной работы прислать до 01.04

Уважаемые ученики 9 класса!    Мы продолжаем наше дистанционное обучение  Прошу вас самостоятельно изучать предложенный материал, а также выполнять задания. Отчет вашей работы (ответы на вопросы, задание, конспекты и тд.) отправлять на почту Sawa_Sav@i.ua или вайбер 0977822198 Возникающие вопросы задавайте в комментариях. Тема урока : Высшие карбоновые кислоты 1.     Проработать параграф 34 стр.190 2.     Посмотреть видео по ссылке   https://www.youtube.com/watch? v=70IXicja_7c 3.     Письменно ответить на вопросы 407,408,409 4.       Творческое задание на высокий бал 421 стр.195

Уважаемые ученики 10 класса!     Мы продолжаем наше дистанционное обучение  Прошу вас самостоятельно изучать предложенный материал, а также выполнять задания.  Отчет вашей работы (ответы на вопросы, задание, конспекты и тд.) отправлять на почту Sawa_Sav@i.ua или вайбер 0977822198 Возникающие вопросы задавайте в комментариях.

Уважаемые ученики 3 класса!     Мы продолжаем наше дистанционное обучение  Прошу вас самостоятельно изучать предложенный материал. Возникающие вопросы задавайте в комментариях. Просмотрите видео  Как создать таблицу!

Уважаемые ученики 9 класса!     Мы продолжаем наше дистанционное обучение  Прошу вас самостоятельно изучать предложенный материал, а также выполнять задания.  Отчет вашей работы (ответы на вопросы, задание, конспекты и тд.) отправлять на почту Sawa_Sav@i.ua или вайбер 0977822198 Возникающие вопросы задавайте в комментариях. Тема урока : Этапы  создание Веб- сайта 1. Проработать параграф 9.3 2. Законспектировать этапы создания веб- сайта на стр.260 3.Просмотреть видеоурок  Как создать сайт 3. После параграфа выполнить задание 1,3. 4. Фотоотчет прислать до 1.04   Sawa_Sav@i.ua

Уважаемые ученики 7 класса!     Мы продолжаем наше дистанционное обучение  Прошу вас самостоятельно изучать предложенный материал, а также выполнять задания. Отчет вашей работы (ответы на вопросы, задание, конспекты и тд) отправлять на почту Sawa_Sav@i.ua или вайбер 0977822198 Возникающие вопросы задавайте в комментариях. Тема: Алгоритмы с разветвлением 1. Проработать параграф 3.6 2.Выписать, все, что выделено "!" и " ⱱ " 3.Задание "Проверяем себя" 1,2,3 стр.81 ответить  письменно. 4. Выполнения задания прислать до 02.04

Уважаемые ученики 4 класса!     Мы продолжаем наше дистанционное обучение  Прошу вас самостоятельно изучать предложенный материал. Возникающие вопросы задавайте в комментариях.

Уважаемые ученики 2 класса!     Мы продолжаем наше дистанционное обучение  Прошу вас самостоятельно изучать предложенный материал. Возникающие вопросы задавайте в комментариях. Тема уроку: Ігрові вправи з надання команд виконавцям з використанням навчального середовища "Сходинки до інформатики" (гра  " Розгорни серветку" ) Мета програми —  розвивати просторову уяву дітей, зорову пам'ять, увагу. Програма демонструє дитині квадратну серветку, що складається вчетверо. Потім на серветці з'являється один або декілька вирізів. Учень має подумки розгорнути серветку і уявити, якою вона стане. Саме цей варіант він повинен обрати з кількох запропонованих. Тоді серветка розгортається, і учень бачить правильну відповідь. Програма пропонує учню три серії прикладів, що подаються одна за одною. Кожна серія характеризується кількістю вирізів у серветці, кількістю варіантів, що пропонується, та кількістю прикладів у серії. За замовчання, кожна се

Уважаемые ученики 6 класса!     Мы продолжаем наше дистанционное обучение  Прошу вас самостоятельно изучать предложенный материал, а также выполнять задания.  Отчет вашей работы (ответы на вопросы, задание, конспекты и тд) отправлять на почту Sawa_Sav@i.ua или Вайбер 0977822198 Возникающие вопросы задавайте в комментариях. Тема уроку: Вкладені цикли 1. Опрацювати параграф 3.2 2. Подивитися відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=6U93giIDI9k 3. Відповести на запитання 1,2,3 письмово у зошитах стор.98 4. Виконати завдання до 02.04

Использование визуальных закладок очень полезно для быстрого перехода на нужные сайты. В нашей статье мы расскажем, как можно добавить новую закладку в браузере Google Chrome, используя его собственные возможности, а также при помощи расширения  Яндекса. Добавление закладки в Google Chrome У этого браузера имеются свои встроенные визуальные закладки с минимальным функционалом. На главной странице отображаются часто посещаемые ресурсы, а также имеется возможность добавить собственный сайт. Для этого нужно проделать следующие операции: Запустив обозреватель, нажимаем по значку с изображением плюса. В появившееся окно вписываем название для закладки. В строке  URL  указываем адрес сайта в интернете. Кликаем по кнопке  «Готово» .  Чтобы изменить уже существующую закладку, проделаем следующие операции: Наведем курсор на ярлык, который нужно изменить, и нажмем на кнопку с изображением трех точек. Далее откроется окно, в котором можно будет сменить название для

Практическая работа №4 Тема: Свойства этановой кислоты 1. Просмотреть видеоролик https://www.youtube.com/watch?v=oB16nhRuEvA 2. Оформить практическую на стр.189 3.    Сделать выводы Фотоотчет до 31.03 на почту Sawa _ Sav @ i . ua , или вайбер 0977822198

Тема: Застосування сполук Феруму Застосування заліза та його сполук Залізо використовують для сучасної техніки, а саме сплави, чавун і сталь. 1. Залізо використовують як каталізатор при виробництві амоніаку та в органічному синтезі, як матеріал для осердя електромагнітів та якорів електромашин, для пластин акумуляторів. 2. Застосування заліза в людській цивілізації поклало початок залізному віку. Бронза давала засоби праці і зброю, але не змогла замінити кам’яне знаряддя. За допомогою заліза будують будинки, мости, машини. Воно дало реміснику знаряддя такої твердості і гостроти, яким не міг протистояти жоден камінь. 3. Широко використовують сполуки Феруму. FeSO 4  • 7H 2 O (залізний купорос) використовують для боротьби зі шкідниками рослин, приготування мінеральних фарб, у фотографії, як консервант деревини, як електроліт у гальванотехніці. FeCl 3  використовують як протраву під час фарбування тканин, для травлення друкарських плат, як коагулянт при очищенні води.